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重庆师范大学怎么样-重庆师范大学怎么样?大学排名

作者: 惠州注册公司 发布时间:2021-12-29 11:18:09

因为高考录取正在进行中重庆师范大学怎么样,于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答,因为本人时间有限,所以只好写一篇小文,一并回答大家的问题。

估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解,因为本人从事高等教育18年,近几年的研究方向是创新创业教育,对于全球范围的高等教育都做了一定的研究,对于中国的高等教育有些自己的见解,跟大家做个分享。(只是个人的见解,有不同意见可以讨论,欢迎合理质疑,喷子f**** off)

中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的,而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲,最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格,实行的是专业的教育,专注于一个特定的领域,培养专家人才。这套教育体系在工业化时代,在计划经济下,有它的优势,因为所有的职位设定都非常固定,没有太多的变化性。比如你是航空工程师,你就专门负责航空领域,如果你是建筑工程师,你就专注建筑行业。

但是现在时代变了,好像变化是这个时代最大的特征,快速变化的技术,比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等,这些技术的发展之快,颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲,未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁,那么我们的高等教育再不变革,我们将面临着未来巨大的挑战。

其实,对于这一天,美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education,就是通识教育,也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育,在低年级不分专业,按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了,受专业的限制,因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。

国内一些优秀的大学,主要是985工程高校中的大部分,已经开始尝试实行分大类培养,就是一年级时候不分专业,只按大类培养,就是所有的理科专业放一起,所有的工科专业放一起,二年级从开始按照个人的兴趣分专业,之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法,虽然有点晚,但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养,对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战,所以非985工程的学校实施起来非常困难,但是不是不可能的任务。但是分大类培养,还不是完全的跨学科培养,只是在大类内的跨学科,主要是学校的资源还是不足,开不出太多的选修课,要知道哈佛这样的名校,开设的选修课达上千门,给学生更多的选择,让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史,可以选量子物理,也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走,路漫漫其修远兮。

去年,教育部实行高等教育改革,推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”,鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义,是一个实验的性质,是学科改革的探索。因为学校资源的有限,实验班一般数量较少,多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前,一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了,比如之前的少年班,清华少年班、科大少年班,虽然有很多争议,但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班,很有影响力。

这些改革的步伐离一些普通的高校还很远,如果你的孩子进入了普通的高校,去了一个不是很喜欢的专业,怎么办?

首先,不要被专业限制住了。不是说你学行政管理,将来就是去当公务员,学工商管理就是去做经理人,不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念,学什么就做什么,其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致,又有什么关系呢?

再者,大学受的教育应该是综合性的,除了专业知识,你还有选修课,你还有社团,你有很多接触专业之外的东西,包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能,而这些软性的技能比专业知识更重要。

然后,还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会,但是要求是成绩达到年级的top 10%,而且跨专业是要多读一年的,不同的学校规定也不一样,大体是这样的。就是没机会转专业,还有读研的机会。(当然我不太主张大家都去读研,回头专门写一篇文章讲讲读研的事情)

最后,总结一下,学校和专业都不是限制大家发展的绳索,不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了,除非复读。专业的好坏是相对的,而且有很多解脱的方法,更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上,不要让TA虚度大学生活,努力过好大学的四年(五年),过去的都是过去了,不要纠结,好好过好现在的每一天,记住我的10%理论(看上一篇文章),不用羡慕清华北大的学子,把自己变成本校最好的10%,然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。

祝大家好运。喜欢我的文章,请关注我。宁老师,高等教育的研究者、探索者和实践者。

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