首先是真的读了，然后才可能有读后感，有的人读书的时候读的速度很快，基本上就是没读时间就是应付或者浪费读后感要怎么写。

当我们读完任何一篇文章，我们自己都有一些收获，但是收获让我们写出来的时候，好像很多人感觉到无话可说，三言两句就表达完了，那么对于写作文写读后感是不可以的。

如果让我们写读后感的话，我觉得应当从下面几个过程或者说步骤来入手。

首先我们应当直接表达出我们读书之后的感觉，或者好或者不好，或者我们截取几个重要的特点，表达了某某事情某某观点。

接着我们要对自己的观点进行论述，律师的过程一般应当举起个例子，举几个例子的过程，实际上也就是充实了我们文章的文字，论述和例子，应当相互结合。

当我们利用了普通的论证方法完成了之后，我们需要把我们的观点进行升华，升华的过程其实就是自己思想的一些感悟，这些感悟可以超出原来的感悟，也可以结合自己的生活实际写一写自己的体会，这个是没有什么严格的限制的。

当然在整个行为过程中，我们注意分段和标点符号的合理利用，千万不能出现一篇文章，一段话中间全是逗号，最后一句用句号这样的简单错误。

总之读后感还是让我们能够提炼自己读书的体会的。

如何引导孩子写出精彩的满分读后感？

写作文首先要写出一种感情，所以说好的作文就是能够打动人的，或者说能够挑起人一种即视感的作文。

很多情况下我们在写作文的时候需要进行一种描述，这种描述分为两种，一种是客观的描述，一种是心理的描述。

所以说我们读过一篇优美的文章，我们可以对它进行客观的描述，在这个客观的描述上我们需要把课文的内容进行打乱，进行一些抽象性的思维归纳，然后把整篇文章以第2次作品的形式展现给其他人，让别人在阅读到您的读后感的时候，能够对整个文章有了一个初步的或者完整的认识。

这样的作文对于阅卷老师或者对于其他的阅读者的体验来讲非常的好，基本上也可以达到很高的分数。

第二个方面我们需要强调的就是，阅读之后要充分融合我们的自己的感觉，这个感觉可以通过我们的生活经历，也可以通过我们的心理活动，这些都是可以表述自己阅读后的感受的。

所以说对于阅读后的读后感文章的作文的写法，觉得主要就是这两个方面，生活中有很多的情形完全可以模仿。

最后我们再总结一下，首先忠于原来的文章进行了不同的梳理再造和结构化，第2个就是结合自己的思想感情完善一些心理活动。