哈利波特应该会有点难度中小学学习方法，因为哈利波特的词汇量，我个人觉得相当于初二以上的水平，或者要达到高中，感觉阅读起来会比较流畅，没有压力。

我给你推荐的是牛津的书虫系列的分阶读物。这套书最大的好处就是都是一些改编的经典的名著，除了可以用来学习英语，还可以增加自己的知识面。

另外这套书还配有音频版，也可以用来进行听力训练，或者口语的训练都可以。

我觉得你不妨先从小学高年段开始读起。如果读得非常轻松的话，那就再提高难度。

总之生词量尽量的维持在30到50个，如果太多的话读起来压力太大，可能会读不下去。太少的话又感觉学不到东西。

所以不妨以这样的一个标准去寻找适合你的书。

祝一天一点进步。

小学生的学习途径有哪些？

先从六感划分六条途径。

1、看。看课本，看书，看动画，目光所及，都要给他备点相应年龄段的可看之物，包括父母、老师的以身示范。

2、听。听课，听妈妈唠叨，听喜马拉雅的少儿广播。耳听虽虚，但是对记忆力与思维力的有别于看的训练。

3、嗅。适宜的气味会调节情绪，花香和书本的油墨香均会引发愉悦感，可促进专注度。对物体的识别加入嗅感，可保持小孩的第六感。(推测，个人体验。)

4、尝。各种菜蔬、饮食都有独特之味，既加强孩子的食欲，又提升孩子学习中自觉分类的能力。

5、触。手感及各种肢体接触的应用与练习，可培养孩子的动手能力、身体协调性。和父母的拥抱会让孩子的爱心茁壮成长。

6、心灵感应。这是一种神秘的预知能力，一般在6到12岁间，他会对很多事物似曾相识，包括一本书、一道题、一件正在进行的事。

再从学习对象谈四个途径，一，老师。二、家长。三、同学。四、其他接触者。所有接触到的人都会成为他模仿、学习的途径。

当然如六感所触，比如书本、广播、大自然等也是一种分类下的学习途径。

明白这些途径，就可针对性地培养孩子的能力、性格、品质等，这叫思维导图，虽没做色块、线条、关键词，但发散因素都列下了，可评估主从因素，进行优先排序，为孩子的学习规划一下。