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教师个人专业发展计划-教师个人专业发展计划幼儿园

作者: 惠州注册公司 发布时间:2022-06-30 07:42:13

说领导不懂业务,有点不现实教师个人专业发展计划。学校领导班子好几个人,多数应该是教师出身,所说的不懂业务,可能是领导中,没有学你这个学科的人,不能说领导完全不懂,只是没有学科教师掌握那么好而已。同时,领导中肯定有教学经验比较丰富的人,在教学方法、教学手段方面,也是有一定的实践经验的。

其实,不管领导中有没有懂你这个学科的人,作为教师,提高业务是自己的事,你理应对自己的发展负责。学校领导的职能是为你的发展创造条件,为你铺路搭桥。

教师发展,应该从以下几个方面着手。

一、制定目标,明确方向,为自己的教师生涯画好蓝图。

随着社会发展,人们对教育的期望越来越高,教育教学方式也在发生着较大变化,以stem为代表的跨学科教学、学科与现代信息技术的整合、校本课的开发等,对教师的专业能力及综合能力,都提出新的要求。

适应形势的发展,才能成为合格教师。所以,教师要有长远的眼光,为自己更好适应教育要求,而不断努力提升自己。

教师的发展路径,是从新手到合格,从合格到骨干,从一般骨干再到市、省学科带头人。

要考虑从四个方面作出努力,一是学科水平提高;二是承担班主任工作;三是承担校本课;四是积极参加各种教育教学活动。

二、坚持自主学习,自我完善,业务上要精益求精。

教师必须坚持自主学习,自我完善,主动提高。要读与学科业务相关的书籍、资料,观看名家视频。课程标准要认真领会,那是课堂教学的依据,也是各种考试的命题依据。要精通教材,对教材的结构了如指掌。要学习新课程理念的教法,从教教材到用教材教,由教师一言堂,转变到学生自主、合作、探究式学习。理解从三维目标到核心素养的变化。要认真研读几本教育名家的专著,仔细揣摩教学名师的课堂实录,从中悟出课堂教学的道理。

要积极地听优秀教师的课,即使是普通教师的课也要听,从他的经验教训中,发现更好的教学方式。

要认真参加培训,要带着自己的思考听取他人的培训报告。

要勤于自我反思,要对每节课进行回顾,自问一下,这节课学生学了多少?学到什么程度?多少学生学得好?哪些学生没有完成学习任务?要从录像回放中,审视自己,哪个环节还有进步的余地?

三、要积极承担班主任工作,这是教师成长的重要标志。

班级是一个小社会,是学生成长最重要的环境。管理班级,涉及制度建设、管理方式、学风建设、习惯养成等方方面面。要让学生在班集体中,学会为人处事,懂得责任担当,做到各尽其责,互相尊重关怀。营造爱学、乐学、互助的良好学习风气。能够成为一个学生欢迎的班主任,那是教师最幸福的事。

四、要积极承担一门校本课,展示自己的特长。

课程建设水平是学校发展程度的一个标志,为学生搭建舞台,让学生在校生活丰富多彩,满足不同的学生的特长培养需要,这是优秀学校的共性。教师要用心承担校本课,施展才华,这是优秀教师应具备的特点。可以在本学科拓展上让学生再进一步,可以在自己的兴趣爱好上,让学生同样有所收获。比如,数学教师开设“数独”学习,语文教师开设唐诗解读,英语教师开设口语提高班等。我们还看到,美术教师教学生打篮球,政治教师教学生下围棋等。

五、要积极参加学校及上级的教研、科研、教学竞赛活动。

每一次活动都是一种自我提高,或者说,只有通过活动,才能检验自己的水平,也只有通过活动,才能提高自己的能力。积极参加本身,即是一种态度,也是一种精神。有许多骨干都是通过一次次活动成长起来的。

参加活动要做有心人,认真准备,专心研究,全力以赴。从课程标准到教材、从粉笔字到电教使用、从口语表达到体态语言,都是一次全面的提高。

总之,教师的自我发展,完全是自己份内的事,与其他人没有关系,想提高自己,不用别人督促。等着别人来督促,也不会有大的进步。

学前教育专业,毕业之后的职业规划是什么?

你好!我是职场精英培训师犁子。以下是我用脑图制作的学前教育毕业后的职业规划:

教师个人专业发展计划-教师个人专业发展计划幼儿园

教师个人专业发展计划-教师个人专业发展计划幼儿园

可以肯定的是,这是一个朝阳产业,是一个有很好前途的职业。只要你想在学前教育这方面发展,是很有前途的。但是,你如果想转行,那就另当别论了。

首先,这个行业毕业,有四个方面可以发展:

01这是常规的发展,入国办幼儿园,工作比较稳定。最终有三条出路:

成为孩子王,典型的教书匠,职称上断上升,成为工匠型人才。不断学习,不断精进,成为学者型幼教专家,到处风风光光去讲学。除了教学,不断学习,成长为园长。这其中,成为工匠级的人物,大约占到学前教育毕业生的98%,而成为园长的占1.99%。成为学者型的0.01%。要成为学者,凤毛麟角啊!

02这是非常规发展,收入比较高,但工作不太稳定。最终有两条出路:

不断提高教学水平,成为学有专长的教师。不断学习,参与管理,成为园长成为园长的机率比国民教育的高,2%。剩下的98%都是一般教师了。在社会办学机构中,是不可 能成长为专家学者型的,因为,忽悠在那里没有市场。

03自主创业,这个会很辛苦的,现在办事非常难,门不难进,脸不难看,就是事不给你办!

最终的发展方向,大致有三个:

创办一家幼儿园,潜心教学,苦心经营,勉强度日创自己品牌,招聘很多教师,自己当老板,成为富甲一方的幼儿园主。创办自己的幼儿园,引入现代企业管理体制,开展连锁经营,或引入风投,甚至是成功上市,担当为全世界幼儿提供最好教育的使命。这个,是吊炸天的结果了。04加入社会幼教培训机构,这是新兴的幼儿教师发展的方向,是基于大数据、人工智能、区块链等新技术发展起来的幼教机构。加入这些机构,也有三个发展方向:

出书出音像产品,这是比较传统的了。建立网站,这也是比较传统,已经不流行了。开发幼教app。这个正当时,就是利用大数据、人工智能、AI技术等,开发新的幼教领域或手段,成为新时代幼教的引领者。当然,以上这些发展方向,仅供你个人发展规划参考。

我是职场精英培训讲师犁子,点赞是对创作者基本的尊重。愿你能大展宏图,前程似锦。

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